...

Cum să vorbești copilul la 2 ani

Practica arată că, chiar dacă antrenamentul de vorbire începe imediat după nașterea copilului, nu este o garanție că copilul va depăși standardul de dezvoltare sau cel puțin îl va respecta. instrucție 1 În.

Acest articol se referă la dezvoltarea limbajului vorbit la copiii normali născuți în circumstanțe relativ normale. În cazul în care există traume grave la naștere sau diagnostice specifice la copilul însuși – acesta este un domeniu specializat, iar un articol citit pe internet este puțin probabil să fie de ajutor.

Pentru alți copii, însă, și mai ales pentru părinții care îi iubesc, informațiile prezentate aici pot fi utile și utile.

Cum să vorbești cu un copil la vârsta de 2 ani

Cauzele problemei în sine și regulile generale de dezvoltare a vorbirii pentru copil de la naștere

Mulți profesori care au o experiență solidă de lucru în grupurile de terapie logopedică pentru copiii preșcolari confirmă statisticile și datele de cercetare că copiii din anii 70-80 ai secolului trecut au fost capabili să facă la vârsta de un an și jumătate, în prezent majoritatea dintre ei nu o pot face nici măcar după vârsta de doi ani. instrucție 1 Dacă.

Acest lucru este valabil mai ales în domeniul dezvoltării limbajului. Dacă luăm în considerare cauzele legate de dezvoltarea anormală a fătului, fondul genetic, condițiile obstetricale și complexitatea nașterii în sine, care reprezintă acum până la jumătate din cazuri, consultarea cu un logoped nu este doar necesară. Acest profesionist învață cum să facă sunete, să formeze propoziții orale și exerciții pentru a îmbunătăți dicția. În plus, va fi nevoie de consiliere și examinare:

  1. un logoped;

  2. Un neurolog;

  3. psiholog pentru copii.

Cealaltă jumătate a motivelor pentru întârzierea vorbirii la copii este pusă pe seama adulților înșiși. Iată o omisiune larg răspândită de către părinți, desemnată printr-un termen printre educatorii moderni ca „neglijență pedagogică”. Apare din cauza lipsei de comunicare între părinți și copilul lor. Ceea ce, la rândul său, este legat de „epidemia” de dependență a tuturor și a tuturor lucrurilor de omniprezentele „gadgeturi”. Din acest motiv, chiar înainte de nașterea copilului, părinții ar trebui să memoreze și să practice o serie de reguli simple după naștere:

  1. Limitarea timpului petrecut în fața oricărui ecran. Fără televizor, desene animate pe calculator sau „vorbit” la telefon. Ei vor fi, desigur, în contact cu ei atunci când vizitează prietenii sau în locuri publice, dar acest lucru ar trebui să fie suficient pentru copil. Această limită este aceeași cu cea pentru vârstele de la 0 la 3 ani. Citiți mai multe în acest material.

  2. Atunci când se ascultă muzică sau cântece sau când o poveste este pe modul audio, adulții trebuie să evite să vorbească. Nu trebuie să existe niciun sunet de fundal pentru copil, ci doar un singur sunet.

  3. Este nevoie de multă conversație clară și precisă în prezența copilului. Cel mai simplu mod de a vorbi este de a spune toate activitățile casnice pe care le face un adult. Cu toate acestea, în cazul în care există iritație sau oboseală, este mai bine să nu faceți acest lucru, deoarece efectul poate fi opus celui dorit.

  4. Cărțile trebuie să fie citite cu voce tare copilului.

  5. În timpul tuturor activităților pe care un adult le face cu copilul – îmbăierea, îmbrăcarea, hrănirea, masajul etc. – ar trebui să se cânte în mod activ rime, cântece și cântece de copii.

  6. Când vorbiți cu copilul, contactul vizual este important și trebuie să existe o stimulare emoțională pentru a atrage atenția copilului asupra feței vorbitorului. Rimele și cântecele de grădiniță sunt ideale în acest scop. Mulți logopezi recomandă, de asemenea, să poarte ruj luminos înainte de sesiunile de logopedie cu un copil.

  7. Utilizați în mod activ jocurile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.

  8. Susținerea și aprobarea deplină a diferitelor activități de joacă. Activitatea creierului copilului este direct dependentă de implicarea activă a abilităților motorii brute, care au loc atunci când copiii sunt activi fizic.

La sfârșitul primului an de viață, un copil ar trebui să aibă aproximativ 10-15 cuvinte în vocabularul său, ceea ce reprezintă „vocabularul” mediu pentru majoritatea copiilor.

5 sfaturi logopedice pentru lucrul cu copiii sub 2 ani

Sfaturile sunt în general consultative, ușor de aplicat în viața de zi cu zi, iar utilitatea lor a fost dovedită de mulți ani de experiență de specialitate:

  1. Poetul din Est, – În spațiile străvechi ale Marii Stepe, poeții akyn erau populari printre nomazi, care cântau despre tot ceea ce întâlneau. În comunicarea cu copilul tău, această practică dă întotdeauna roade. Adultul ar trebui să verbalizeze toate activitățile sale și să numească toate obiectele implicate în ceea ce face adultul. De exemplu, atunci când vă pregătiți să spălați un bebeluș, ar trebui să comentați toate acțiunile: „scoateți pantalonii, scoateți baliza, umpleți cada, așezați-vă pe mâini, băgați în apă etc.”..”.

  2. Bâlbâiala trebuie evitată pe cât posibil.Un copil are nevoie de exemplul unei pronunții clare, expresive și corecte.

  3. În primele etape de învățare a vorbirii, cuvintele compuse pentru obiecte sau creaturi pot fi înlocuite cu sunetele pe care le produc – o mașină este bi-bee, o pisică este miau, un cal este ygo-go. Aceasta face mai ușor pentru copil să învețe vorbirea, dar până la vârsta de un an și jumătate, sau cel mult doi, ar trebui să fie înlocuite cu cuvinte cu drepturi depline.

  4. Atunci când este citită cu voce tare, poezia este cel mai bine înțeleasă de copii, Povești pentru copii ale unor autori pentru copii precum Chukovsky, Marshak sau Agniya Barto, sau povești simple pentru copii. Citirea lucrărilor serioase, pe care părinții le plac ei înșiși, este mai bine amânată la o vârstă mai mare.

  5. Atunci când se utilizează rime de grădiniță sau rime de grădiniță în orele de vorbire, Combinați-le cu jocurile de rol și cu jocurile cu degetele pentru a fi mai eficiente. Ajută la dezvoltarea coordonării spațiale, care la rândul său stimulează procesele de activitate din creierul copilului.

Câte cuvinte ar trebui să existe în „arsenalul” vorbit al unui copil până la vârsta de 2 ani?

Pe baza opiniei autoritare a lui L.Vygotsky, maestrul psihologiei naționale.. Conform lucrării sale „Gândire și vorbire”, până la vârsta de 1 an și jumătate, sau până la 1 an și 7 luni, un copil ar trebui să fie deja capabil să vorbească în propoziții.

Cu toate acestea, în zilele noastre, acest lucru nu este realist și nu trebuie să ne speriem. Această observație a omului de știință confirmă faptul descurajator că omenirea regresează treptat. Acum, însă, este vorba despre altceva. În prezent, norma este de 200-300 de cuvinte la vârsta de 2 ani. Un copil trebuie să vorbească în propoziții de cel puțin două cuvinte.

Pentru a vă da seama dacă copilul dvs. a atins standardul științific modern, trebuie să acordați o atenție deosebită modului în care vorbește și vocabularul său. Numai mama este cea mai potrivită pentru a face acest lucru. Adesea, numai un copil de această vârstă poate înțelege ce spune. Înarmat cu un notebook și echipat cu răbdare, ar trebui să scrieți toate cuvintele care vor fi auzite de la copil timp de o săptămână, tot ce va veni în minte. Cele mai multe cuvinte pot fi de două silabe și multe vor fi cuvinte de înlocuire a sensului, cum ar fi „câine – woof woof woof” și nu multe fraze ca „Tati, dă” și „Mami, yum yum yum yum”. Pentru „analiza lingvistică”, importantă este cantitatea de.

Chiar dacă numărul de cuvinte este mai mic decât în mod normal – nu trebuie să vă panicați și continuați să exersați. În prezent, există numeroase exemple de copii care încep să vorbească la vârsta de trei ani fără deficiențe sau dificultăți de dezvoltare.

Acum, pe scurt, despre,ceea ce trebuie făcut în mod categoric nu trebuie făcut, astfel încât să nu provoace niciun prejudiciu psihologic sau emoțional copilului:

  1. Să facă comparații cu alți copii ai cunoscuților, rudelor sau vecinilor lor, de aceeași vârstă, dar care vorbesc mai bine. Fiecare copil este unic și distinct în dezvoltarea sa și se construiește pe programul său personal, „personal”.

  2. Dacă sunt prezente semne de dezvoltare întârziată a vorbirii, să nu ia în considerare această problemă. Contează pe faptul că „va trece” și amână vizitele la specialiști.

  3. Concentrându-ți toată atenția pe această problemă. Mamele devin adesea foarte frustrate atunci când copilul lor de 2 ani nu a început încă să vorbească și doar la asta se gândesc.

Dacă rezumați aceste recomandări, concluzia este simplă – nu mergeți la extreme și continuați să lucrați la problemă cu înțelepciune și proporțională cu situația. Unele exerciții de respirație și de articulare vor fi explicate mai jos, iar alte tehnici de dezvoltare a motricității fine pentru această grupă de vârstă vor fi explicate mai în detaliu. Toate cele de mai sus ar trebui să aibă un impact pozitiv asupra dezvoltării vorbirii copilului.

Exerciții de articulare și exerciții de respirație.

Formarea aparatului de articulare are ca scop învățarea copilului pronunția corectă și precisă a sunetelor și ajută la dezvoltarea abilităților de pronunție corectă a cuvintelor în viitor.

Toată instruirea trebuie făcută într-un mod jucăuș, arătându-i și explicându-i copilului cum să o facă.Copilul trebuie să se bucure de activitate și aceasta trebuie să fie organizată într-un mod distractiv.

  1. „Gardul”. Dinții sunt bine închiși, astfel încât limba rămâne în spatele lor ca un „gard”. Când acest lucru este făcut, zâmbiți cât mai larg posibil.

  2. „Pendulum”. Cu gura deschisă, mișcați limba ca un pendul dintr-o parte în alta, atingând colțurile gurii.

  3. „Purcelușul”. Buzele întinse într-un tub și începeți să le mișcați în cerc, în sus și în jos, la dreapta și la stânga.

  4. „The Jolly Hamster. Joc de hamster, luând aer în gură și umflând obrajii. Suflați alternativ pe obrazul drept și pe cel stâng. Apoi, în ordine inversă – trageți ferm obrajii înăuntru, apoi umflați-i din nou și dezumflați-i cu palmele mâinilor.

  5. „Rățușcă.”. Trageți buzele în față și respirați prin ele.

  6. „Deschideți și închideți gura”. Țineți poziția cu gura deschisă câteva secunde, apoi închideți-o.

  7. „Limba agilă”. Exersați atingerea cu limba a bărbiei, a vârfului nasului, a obrajilor.

Câteva exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.

Cum să vorbească copilul la 2 ani

Zona din cortexul cerebral responsabilă pentru funcția de vorbire este situată în imediata apropiere a zonei responsabile pentru mișcarea degetelor și pentru motricitatea fină în general. Stimularea acestei zone permite trimiterea de impulsuri către centrele de vorbire de care depinde dezvoltarea vorbirii. Iată câteva exerciții concepute pentru aceasta:

  1. Găsirea obiectelor. Jucăriile mici și alte obiecte mici sunt plasate într-un recipient adânc umplut cu cereale sau leguminoase – mazăre, orez, fasole etc.. Sarcina copilului este de a-și băga mâinile în veselă și de a „obține” toate obiectele din ea.

  2. Practicarea sculpturii.Plastilina pentru modelaj, lutul artistic sau aluatul simplu este un „antrenor” excelent pentru dezvoltarea flexibilității și dexterității degetelor de la mâini și de la picioare.

  3. Exerciții pentru degete. Bine-cunoscut și cunoscut de multe generații de Magpie – Crow și copiii ei, capra cu coarne, mergând pentru băieții mici și, desigur, kiddushka, influențează extrem de eficient dezvoltarea generală a copilului, inclusiv dezvoltarea vorbirii.

  4. Aplicații și toate tipurile de desentinde să aibă o influență pozitivă asupra mișcărilor degetelor și mâinilor copilului.

În plus față de lista de mai sus, puteți adăuga mozaicuri, jocuri cu șireturi, butonarea sau desfacerea nasturilor, jocul cu mărgele, cereale și alte activități. Principiul principal ar trebui să fie noutatea lecțiilor pentru copil. Dacă toate jocurile și activitățile se vor repeta de la o zi la alta, nu vor contribui la dezvoltarea vorbirii.

Ideea principală – dezvoltarea vorbirii copilului nu trebuie lăsată la voia întâmplării. Întreaga perioadă sensibilă a dezvoltării sale are loc între 0 și 3 ani, ceea ce nu este mult timp. Cu toate acestea, nu trebuie să vă presați copilul și nici să vă faceți griji inutile pentru el. Cheia pentru o dezvoltare reușită a vorbirii va fi exercițiile fizice regulate, studierea literaturii relevante de către părinți și trimiterea în timp util la un logoped.

Acest articol este compilat pe baza cărților: Vygotsky de L.. „Creierul și vorbirea”, de Andrei Kurpatov, „Un copil fericit”, de Elena Yanushko, „Ajută-ți copilul să vorbească”, de O.. Novikovskaya „Copilul învață să vorbească”, E. Articolul se bazează pe cartea lui Ershova „Don’t Panic! Copilul meu nu vorbește” și materiale din activitatea profesorilor și practicile educaționale ale personalului de la orfelinatul Solnyshko din Republica Kazahstan.

Evaluează articolul
( Nu există încă evaluări )
Adelin Rahaianu

Salutare tuturor! Sunt Adelin Rahaianu, și sunt încântat să împărtășesc pasiunea mea pentru repararea și instalarea echipamentelor cu voi. În calitate de autor pe acest site, sunt ghidat de dragostea mea pentru tehnologie și dorința de a ajuta ceilalți să înțeleagă și să rezolve problemele legate de echipamentele lor.

Comments: 4
  1. Valentina

    „Cum să îmi ajut copilul de 2 ani să își dezvolte abilitățile de vorbire și de comunicare? Ce activități pot face împreună pentru a-l ajuta să învețe mai multe cuvinte și să formeze propoziții? Experiențele voastre cu copiii de aceeași vârstă sunt binevenite!”

    Răspunde
  2. Denisa

    Cum pot să introduc conceptele de vorbire și să ajut la dezvoltarea limbajului la copilul meu de 2 ani?

    Răspunde
  3. Raluca

    Ce metode sunt eficiente pentru a-i ajuta pe părinți să își învețe copiii să vorbească la vârsta de 2 ani? Există anumite strategii sau jocuri pe care le puteți recomanda pentru a încuraja dezvoltarea limbajului la această vârstă? Aștept cu nerăbdare sfaturi și sugestii!

    Răspunde
  4. Laura Stefan

    Cum poate un părinte să încurajeze vorbirea copilului său la vârsta de 2 ani? Ce strategii sau jocuri poți recomanda pentru a-i dezvolta abilitățile de comunicare?

    Răspunde
Adauga comentarii

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: