De ce depinde caracterul unei persoane

„Caracterul se modelează în mijlocul furtunilor lumești„Johann Goethe.

Caracterul este un sistem de calități mentale stabile, permanente, care determină atitudinile și comportamentul unei persoane. Trăsăturile de caracter arată proprietățile cele mai semnificative, esențiale ale structurii mentale în raport cu mediul înconjurător. Ramura psihologiei care se ocupă cu studiul diferențelor dintre personalități se numește psihologie diferențială.

Caracterul în structura personalității

„Fă-ți probleme pentru tine însuți, dacă îți stă în fire, dar nu le face altora”, Rudyard Kipling.

Temperamentul și caracterul au în comun o bază fiziologică, care depinde de modul de activitate nervoasă superioară. Spre deosebire de temperament, care este un set de trăsături înnăscute, caracterul – este rezultatul impactului familiei, al factorilor sociali. Formarea caracterului depinde de temperament și de condiționarea socială pentru a crea o trăsătură unică de personalitate numită fenotip.

Tipurile de bază ale temperamentului: coleric-melancolic, sangvin-flegmatic, care pot manifesta o varietate de trăsături de personalitate. Atât colericul, cât și flegmaticul pot fi curioși, simpatici sau pudici, rezervați.

Trăsăturile personale de caracter se manifestă în diferite moduri: în relația individului cu cei din jur, cu mediul înconjurător, cu bunurile proprii sau ale altora. În funcție de categoria de atitudini, pot fi identificate trăsături distinctive de personalitate:

1. pe plan cognitiv, Intelectual – chibzuință, ingeniozitate, raționalitate, consecvență, curiozitate sau indiferență, distragere a minții;

2. la nivelul comportamentului orientat spre voință– curățenie, activitate, activitate, inițiativă, perseverență, perseverență, sociabilitate, curaj, responsabilitate, determinare sau pasivitate, inerție, supunere, ascultare, modestie

3. pe plan emoțional, moral și etic– Multe caracteristici care coexistă cu ușurință în cadrul unei singure personalități, cum ar fi mândria, altruismul, egoismul, capriciul, sinceritatea, impulsivitatea, corectitudinea, serviabilitatea, lăcomia, insolența, toanele, secretul, cruzimea.

„Cea mai lentă persoană, care merge spre propriul său scop, este totuși mai rapidă decât cea care rătăcește fără țintă„, Gotthold Lessing.

bineînțeles, trăsăturile de caracter sunt, de asemenea, interconectate cu sistemul motivațional care asigură nevoile unei persoane și determină modul de realizare a obiectivelor sale în luarea deciziilor manageriale. Motivația intrinsecă este procesul mental care guvernează comportamentul uman, impulsul de acțiune care determină activitatea, organizarea, concentrarea și rezistența unei persoane. O persoană calmă, calmă și echilibrată are un motiv și un mod de acțiune, în timp ce o persoană mai impulsivă are cu totul altceva.

Există multe tipologii de caractere, dintre care cea mai cunoscută aparține lui Carl Gustav Jung, care diferențiază două tipuri de personalitate în funcție de orientarea proceselor mentale

1. Introvertiți– trăiesc pe lungimea lor de undă, concentrați pe sentimentul lor de sine, fără contact cu mediul înconjurător. Ei sunt retrași, temători, cum se spune, indivizi antisociali.

2. Extrovertiți– orientat spre exterior, proactiv, sociabil, direct, nu are probleme în a comunica cu cei din jur și nu se gândește la problemele interne.

Etapele de creștere

„Dacă vrei să refaci personajul altcuiva, începe cu al tău, este mai util și mai sigur„, Dale Carnegie.

Nu fără motiv ei spun că caracterul trebuie educat în timp ce copilul este culcat pe bancă, psihologii confirmă că trăsăturile dominante ale caracterului se dezvoltă până la 6-7 ani. instrucție 1 În. Mai târziu, ele se schimbă și sunt corectate, dar, în ansamblu, conexiunile cerebrale, neuronale și reactive sunt deja stabilite într-un anumit mod, în funcție de condițiile de creștere și de maturizare. instrucție 1 În.

Apoi, până în adolescență, la vârsta de 12-13 ani, se conturează reacțiile comportamentale și algoritmii comportamentali specifici; copilul începe să învețe limitele a ceea ce este permis, învață să manipuleze, să obțină ceea ce dorește. În această perioadă, se pun bazele autocontrolului, a stimei de sine și a tuturor mecanismelor de interacțiune cu ceilalți, pe care copilul îi diferențiază ca fiind „proprii” și „alții”. Încearcă să se prefacă, să se deghizeze, să ascundă trăsături de caracter „dezavantajoase”.

„Caracterul unei persoane este cel mai bine înțeles atunci când este supărată sau rănită„, Georg Lichtenberg.

În timpul adolescenței, până la vârsta de 18 ani, există o schimbare dramatică a caracterului, pe care tânărul o demonstrează în mod activ și încearcă să câștige recunoașterea publică. Adolescentul crede că numai luptând împotriva normelor și regulilor acceptate poate arăta de ce este capabil și cât de departe poate merge în încercarea de a-și stabili „teritoriul”.

Vechea problemă a „taților și copiilor” arată conservatorismul generației mai în vârstă și rebeliunea celor mai tineri, dar, așa cum se spune, singurul dezavantaj al tinereții este că trece repede. Iar rebelii și scandalagiii de ieri devin cetățeni care respectă legea, părinți responsabili.

„Caracterul unei persoane este ca rădăcinile unui copac, iar reputația este fructul său. Ne pasă mai mult de fructe, dar ne gândim cu adevărat la rădăcini și origini„, Abraham Lincoln.

După formarea profesională, mulți oameni vin la locul de muncă la vârsta de 25 de ani ca indivizi maturi, autonomi, destul de independenți de opiniile rudelor și ale altora. Acest lucru este adesea însoțit de o reevaluare a atitudinilor, care se reflectă în caracter și comportament; rebelii și improvizatorii de ieri devin mai previzibili. se angajează în autodepășire, încercând să-și reevalueze situația, încercând să creeze o relație serioasă în viața de familie. După 30 de ani, există puține schimbări de caracter, dar circumstanțe semnificative trebuie să contribuie la acest lucru.

Condițiile de formare a caracterului

„Mulți sunt capabili să reziste loviturilor sorții, dar dacă vrei să testezi cu adevărat caracterul unui om, dă-i putere”, Abraham Lincoln.

Premisele și condițiile de bază ale formării caracterului:

1. Contextul psihofiziologic, Particularitățile funcționării cerebrale, excitația și inhibiția, nivelurile de rezistență și reactivitate, determină diferențe în viteza de gândire și acțiune umană, în modurile de reacție la stimuli externi.

2. Relații de familie– copilul copiază inconștient modelul familial, crezând că acesta este singurul disponibil și „corect”. Este imposibil să îndoctrinezi un copil cu niște reguli de conduită și să te comporți diferit, vor fi acțiunile care îi vor ghida, nu cuvintele. Capacitatea de a imita, de a repeta anumite acțiuni – un mecanism evolutiv de supraviețuire și de acceptare ca fiind „al cuiva”.

3. Atitudini și standarde sociale– Preșcoală, școală, prieteni sau rude, diverse activități și organizații comunale. Tânărul învață normele și valorile culturale, istorice și morale, le „probează” și le alege pe cele pe care le preferă. Fiecare persoană întâlnește mulți oameni, depășește multe situații problematice care îi imprimă modul de gândire și de acțiune. Acest lucru este valabil mai ales în cazul unor figuri autoritare, respectate, în care individul are o încredere nemijlocită. Adevărul este că, în general, percepem sensul și conținutul cuvintelor și acțiunilor altor persoane. Dacă suntem obișnuiți să avem încredere în cineva, ne este greu să acceptăm că acesta se poate înșela sau că ne poate înșela în mod deliberat. Este convenabil și ajută la economisirea timpului, astfel încât de fiecare dată când nu trebuie să analizați și să controlați opinia unei alte persoane.

4. Precepte și cerințe ideologice socialesunt cei cu un nivel ridicat de dezvoltare culturală. Acestea includ categorii precum umanismul, caritatea, răbdarea, pacifismul, patriotismul, dreptatea, simțul datoriei și al responsabilității.

5. Mediul profesional– este o ramură specială a psihologiei care studiază calitățile și atitudinile profesionale. Desigur, sfera comunicării și aplicarea abilităților profesionale modelează anumite trăsături și trăsături de caracter. Un atlet sau un om de știință are moduri și metode foarte diferite de a comunica, de a avansa, de a interacționa cu ceilalți…

6. Domeniu creativ– Orice hobby-uri personale sau profesionale care implică abilități creative, artistice sau de divertisment. Poate fi vorba de orice acțiuni, proiecte în formă individuală sau colectivă, care se manifestă în mod direct în caracterul de gândire și de acțiune al unei persoane.

Caracterul este destinul

„Semeni o faptă și culegi un obicei, semeni un obicei și culegi un caracter, semeni un caracter și culegi un destin” de William Thackeray.

Zi de zi, fiecare dintre noi își creează cel mai confortabil și practic sistem de relaționare cu cei din jur. Iar pentru a schimba o „cărămidă”, uneori trebuie să dărâmi întregul zid. Prin urmare, nu încercați să vă forțați relația sau să vă dezvăluiți brusc așa-zisul „caracter”. Dați-le celorlalți șansa de a se ajusta sau de a se adapta, pentru a nu distruge într-o clipă ceea ce a fost construit de-a lungul anilor.

Trăsăturile de personalitate ascuțite și contradictorii pot ruina relațiile personale și profesionale, nu există nici un credit sau motiv de mândrie. „Învață să te stăpânești pe tine însuți, nu toată lumea va înțelege cum lipsa de experiență te duce la nenorocire” (A.Pușkin).. Pușkin).

Desigur, un caracter răbdător și binevoitor nu este o garanție a bunăstării sau a fericirii conjugale. Cu toate acestea, poate aduce proprietarului său un beneficiu incontestabil, cel puțin în procesul de depășire a conflictelor, a situațiilor stresante.

Nu depinde de tine să decizi ce condiții de viață și ce trăsături ereditare primești de la părinții tăi, dar depinde de tine să decizi ce transmiți urmașilor tăi. Nu-ți poți justifica acțiunile nesăbuite cu o „copilărie dificilă” sau cu o traumă psihică. Un caracter matur se caracterizează tocmai prin capacitatea de a răspunde în mod adecvat și de a „digera” ceea ce se întâmplă, inclusiv consecințele vieților anterioare.