Câte cuvinte pe minut ar trebui să citească un elev de clasa întâi

Este perfect normal ca părinții iubitori să fie îngrijorați de performanța și abilitățile personale ale copilului lor. Mai ales în aceste vremuri, când anumite cerințe și criterii sunt impuse elevilor de la clasa întâi încolo. Un copil care intră în prima clasă a vieții sale trebuie să posede deja o anumită cantitate de cunoștințe și know-how atunci când intră în primul an de școală. instrucție 1 În primul an de școală. Include această listă abilitățile de citire și câte cuvinte ar trebui să citească un elev de clasa întâi într-un minut?.

Cerințe pentru un copil care intră în clasa întâi

Să începem cu cadrul juridic. În conformitate cu Legea privind educația din Federația Românesc, este interzisă admiterea pe bază de concurs a elevilor de clasa întâi în instituțiile de învățământ general cu statut de stat sau municipal. Din acest motiv, indiferent ce spun administrațiile acestor instituții, nu există o listă oficială de întrebări la care un potențial student ar trebui să știe răspunsul.

Deși aceste cerințe sunt condiționate, ele se aplică vieții oricărei școli moderne. Instituțiile care sunt obligate să școlarizeze copii cu probleme excepționale sunt mai predispuse să testeze și să intervieveze în detaliu viitorii studenți.

Multe școli, inclusiv școlile obișnuite, oferă informații pentru părinți pe site-urile lor web cu privire la criteriile dezirabile pentru pregătirea unui copil pentru a intra în clasa I. Aceste criterii pot oferi părinților o idee despre nivelul de cunoștințe al profesorilor din școala în care învață copilul lor. Odată ce alegerea școlii este făcută, merită să vă interesați de o listă de întrebări pe care psihologul le pune de obicei copilului. Verificați, de asemenea, dacă școala face sau nu teste.

La un set standard de aptitudini și competențe generale, care sunt cel mai probabil să fie testate la un elev de clasa întâi într-un cadru educațional includ:

1. Capacitatea de a număra de la 1 la 20 și invers în același interval;

2. Cunoașterea culorilor de bază, dreapta și stânga, a anotimpurilor și a zilei, a formelor simple de geometrie – cerc, dreptunghi, pătrat etc..

3. Cunoștințe din lumea naturală – animale, păsări, insecte. Plante, – copaci, arbuști, flori și iarbă. Principalele diferențe și trăsături caracteristice.

După cum arată această listă aproximativă, știința de a citi pentru un copil care merge la clasa întâi nu face parte nici măcar din aspirațiile unui viitor elev, dar este cu siguranță încurajată. Este posibil să spunem mai mult, chiar și în Standardul Educațional Federal de Stat al Rusiei CSF SR nu există un anumit număr de cuvinte pe minut și pagini pe zi, pe care un elev ar trebui să le citească. instrucție 1 În.Evaluarea se situează în domeniul calității lecturii și depinde de următorii indicatori

1. Dacă elevul poate citi în silabe sau dacă este capabil să reproducă cuvinte întregi;

2. Respectarea pauzelor, accentuarea corectă și expresivitatea generală a lecturii;

3. Capacitatea de a conecta logic cuvintele citite în propoziții;

4. Numărul de erori de citire, capacitatea de a pronunța clar toate sunetele și literele dintr-un text;

5. o abordare conștientă a lecturii, exprimată prin capacitatea de a înțelege ceea ce se citește și de a analiza și evalua materialul prezentat în text.

Standarde medii de lectură pentru majoritatea școlilor

Așa cum am mai spus, nu există un standard unic pentru câte cuvinte pe minut ar trebui să citească un copil. Această afirmație este, totuși, destul de subiectivă, deoarece majoritatea covârșitoare a instituțiilor de învățământ secundar sunt guvernate de curriculumul tradițional al Școlii secolului XXI.Pe baza prevederilor sale, un elev ar trebui să fie capabil să citească 30 de cuvinte pe minut până la sfârșitul clasei întâi, iar aceasta nu este o limită! Există programe care necesită peste 40 de cuvinte pe minut, dar dacă acest lucru pare mult pentru unii părinți, atunci ar trebui să știți că standardul în învățământul sovietic era de 47 de cuvinte pe minut. Cu toate acestea, pregătirea însăși în școala primară din URSS era destul de diferită de curriculum-ul modern. Timpul va spune dacă acest lucru este bun sau nu, dar până acum indicatorii de viteză medie de citire pentru elevii de clasa întâi din școlile rusești arată astfel:

1. De la grădiniță până la sfârșitul clasei a II-a, minimum 20 de cuvinte/minut.

2. Sfârșitul trimestrului 3 – de la 35 cuvinte/minut.

3. Până la sfârșitul primului an, ar trebui să se atingă o viteză de citire de cel puțin 40 de cuvinte/minut.

Este sfârșitul primei jumătăți a anului, marcat în aproape toate programele de clasa întâi de primul control oficial la principalele discipline de studiu și, desigur, printre acestea se numără și lectura. Dar varietatea dintre programele școlare creează un „coridor” larg pentru evaluare. Cerințele pentru elevii din clasa întâi variază între 15 și 25 de cuvinte/minut, în funcție de program. Deși acest lucru nu ar trebui să-i relaxeze pe părinții iubitori. Chiar și limita inferioară de 15 cuvinte este extrem de dificil de atins fără pre-schooling în mediul de învățare de astăzi. Este mai bine să vă ocupați de învățarea copilului înainte de a intra în școală.

Care sunt cerințele pentru ca textele furnizate să fie citite

Pentru o evaluare obiectivă a unui elev de clasa întâi în ceea ce privește viteza de citire, înțelegerea lecturii și gândirea analitică,textele trebuie să îndeplinească o serie de cerințe:

1. Etapa inițială de învățare corespunde vârstei de 6 sau 7 ani. Primele modele de lectură ar trebui să fie cuvinte simple de două silabe cu vocale repetitive – ma-sha, ba-nan, toad-ba etc..

2. Creșterea ulterioară a complexității sensului, bazată pe o creștere treptată a cuvintelor polisilabice.

3. Începând cu al treilea trimestru, textele au început să conțină cuvinte cu sunete șuierătoare și cuvinte cu sunete în combinații multiple.

4. La sfârșitul anului școlar, elevii trebuie să treacă de la citirea silabică la citirea cuvintelor întregi. Poezia este adăugată la curriculum.

7 sfaturi pentru a-i ajuta pe elevii de clasa întâi să învețe să citească repede și să înțeleagă ce citesc.

1. Pentru ca un copil să dobândească abilitatea și dragostea de a citi, creierul trebuie să formeze conexiuni neuronale puternice. Acest proces este consumator de energie, iar organismului nu-i place. Prin urmare, până când copilul „citește” 300 de ore, procesul de citire este probabil să fie neplăcut pentru el. instrucție 1. Un adult ar trebui să țină un notebook și să înregistreze timpul pe care copilul îl petrece citind, urmărind numărul tot mai mare de minute și ore petrecute citind.

2. Exersați cititul interactiv de la o vârstă fragedă. În 2013. Un studiu a fost publicat pentru prima dată în Perspectives on Psychological Science, care confirmă faptul că acest tip de lectură nu numai că îl face pe copil să se bucure, ci și să-i crească semnificativ capacitatea intelectuală. Conform lui John Protsko, cercetător la Universitatea din New York și coautor al cărții „How to Make a Child Smarter”, esența acestei tehnici constă în faptul că un adult nu doar îi citește copilului, ci îl ajută, prin intermediul întrebărilor, să stabilească un dialog cu cartea.

3. Folosiți timpul petrecut în mașină atunci când copilul este cu dvs. În orașele mari și moderne, acest lucru poate dura ore întregi. Ascultați cărți audio, de preferință înregistrate cu o voce de un singur actor, deoarece acest lucru vă permite să vă concentrați mai eficient asupra sensului a ceea ce se citește.

4. Din aproximativ al doilea trimestru putem începe să folosim tabelele silabice. Deși gama de combinații de litere din cuvinte este mare, ea nu este deloc nelimitată. Aceste diagrame pot ajuta, cu o pregătire adecvată, la citirea cuvintelor dintr-o privire.

5. Folosiți reviste pentru copii care au cuvinte încrucișate. De obicei, copiii sunt stimulați de activitatea de rezolvare și există multe activități de genul „găsește cele cinci diferențe în aceste imagini” și alte activități care atrag atenția. Copiii se bucură adesea de ea, iar abilitățile lor de lectură se îmbunătățesc fără ca ei să își dea seama.

6. Exersați citirea la diferite tempo-uri cu elevul dumneavoastră de clasa întâi, acest lucru oferă o practică suplimentară în ceea ce privește expresia de citire, în plus față de abilitățile de citire.

7. Alegeți-vă cu grijă literatura de specialitate. Lasă alegerea la latitudinea copilului. Cărțile și revistele cu ilustrații luminoase și texte simple vor fi de mare ajutor pentru a-l face pe bebelușul tău să vrea să citească. Subiectele pot fi oricare, atâta timp cât sunt de interes pentru copil.

Articolul este compilat pe baza: curriculumului școlii din secolul XXI și a materialelor din activitatea profesorilor și a practicii educaționale a personalului de la Casa de copii Solnyshko RK.