Fiul tău s-a îndrăgostit de profesoara lui: Ce să faci?.

Situația este banală, descrisă de mai multe ori în literatură, dar nu este mai puțin provocatoare pentru părinți. Acest articol o va analiza din toate punctele de vedere.

Modele de gândire specifice vârstei adolescenților din liceu

Părinții trebuie să înțeleagă clar faptul că creșterea în adolescență, de la vârsta de 14 ani încolo, este un fel de dezastru în devenire. Aceasta nu este o exagerare, începând cu această vârstă, adolescentul suferă o regândire completă a lui însuși și a întregii sale existențe, o experiență pe care oamenii cu greu o experimentează din nou. Această perioadă poate fi definită ca o criză totală – o pierdere a sinelui și o confuzie socială totală.

Expresia „nici pește, nici carne” descrie în mod adecvat trăsăturile specifice vârstei elevilor seniori. Poate că este un adult, dar nu poate fi unul din plin, și nu arată deloc ca un copil.

Critica adulților din toate părțile este legată de acest lucru, adolescentul este în mod constant nesigur și „binevoitorii” din comunitatea adulților încearcă în mod constant să îl eticheteze. Tocmai la această vârstă se formează stima de sine și respectul de sine și tocmai aici se exercită o presiune deosebit de acută asupra ei.

Adolescentul devine diferit, valorile sale se schimbă, prioritățile sale se schimbă, caută și aplică alte moduri de a răspunde la ceea ce i se întâmplă lui și în jurul său. O nouă viață îi căzuse literalmente în cap și era total nepregătit pentru ea. Este imposibil să fii pregătit pentru asta, toată lumea intră în această perioadă de maturizare și fiecare o depășește în moduri diferite.

La această vârstă, se întâlnesc două tipuri de probleme. Modificări ale aspectului cu care adolescentul se confruntă cu dificultate, cum ar fi acneea, membrele disproporționate, creșterea întârziată etc.. În plus față de schimbările externe, non-evidente, dar foarte reale, în creier, care era gata să se formeze și să lucreze în cele din urmă în modul de „funcționare regulată”, dar lovind pubertatea schimbă dramatic curba de dezvoltare a creșterii constante și cade într-o „groapă hormonală”. instrucție 1 În.

Această perioadă poate fi caracterizată la adolescenți ca o regresie temporară:

1. Sub influența unei modificări a fondului hormonal și a producției de hormoni are loc o reajustare fundamentală a creierului și a activității sale.

2. Apar sentimente noi, complet necunoscute adolescentului de natură sexuală și erotică, care se prăbușesc și zdrobesc toate setările anterioare ale organizației psihologice a tânărului.

3. gândirea adolescentului este acum permanent preocupată de noi impresii, senzații și încercări de a le clasifica și, în consecință, nu mai poate menține același ritm de dezvoltare, ceea ce reprezintă o stare de regresie.

Părinții ar trebui să rețină că adolescența este vârsta de vârf a comportamentelor deviante, inclusiv a frecvenței sinuciderilor, sinucideri reale, fără glume, al căror număr continuă să crească.

Motive posibile pentru care elevul se îndrăgostește de profesor

Pot exista trei astfel de cauze. Să le enumerăm și să le discutăm pe fiecare în parte:

1. Apariția unui sentiment real, care poate duce la căsătorie în viitor.

2. Starea de îndrăgostire comună tuturor adolescenților de această vârstă, proiectată asupra unui educator adult de la școală.

3. Probleme psihologice în adolescență.

Primele două motive ar trebui să fie considerate inseparabile unul de celălalt. La această vârstă, așa cum am menționat mai sus, deciziile unei persoane tinere sunt puternic influențate de schimbările hormonale din organism și zonele lobilor frontali ai creierului sunt în proces de mielinizare. Din acest motiv, tinerii nu pot avea o viziune clară asupra viitorului la vârsta de 16, 17 sau chiar 18 ani. Zonele creierului responsabile de „planificarea pe termen lung” nu sunt pe deplin dezvoltate până la vârsta de 25 de ani.

Acest lucru implică faptul că sentimentele pot fi fixate, pot deveni dominante și pot sfârși într-o viitoare căsătorie. Există multe exemple de astfel de familii care au trăit o viață lungă și prosperă împreună. Puteți asculta aceste povești de la, de exemplu, Galina Smith aici.

Cu toate acestea, copiii nu sunt încă capabili să facă singuri distincția între sentimentele reale, de lungă durată, pe care le vor purta toată viața cu ei, și fanteziile trecătoare și fanteziile adolescentine. În acest caz, un adult ar trebui să-l ajute, astfel încât să poată vorbi cu adolescentul și să găsească singur răspunsul la problemă. Examinarea acestei probleme se face pas cu pas:

Principalul lucru este să se hotărască, Dacă bărbatul pe care l-a ales este liber și nu are o relație cu un bărbat. Dacă ea nu este disponibilă, ar trebui să i se explice, prin exemplul părintelui, întreaga absurditate a ideii de a iubi o persoană deja adultă care a construit o relație cu un alt partener adult și autosuficient. Dacă este disponibilă, trebuie să continui să vorbești cu ea.

Pentru început, trebuie să puneți adolescentul în locul profesorului însuși și să-i cereți să privească situația prin ochii ei. Explicați-i ce o amenință în cazul în care va da dovadă de reciprocitate față de elevul minor:

1. Amenințat cu urmărirea penală pentru ultraj contra bunelor moravuri asupra unui minor;

2. Amenințarea de a fi concediat de la locul de muncă, cu excluderea din învățământ;

3. Judecata din partea colegilor și cunoștințelor.

Un adolescent trebuie să se întrebe dacă iubește cu adevărat o persoană, îi poate face rău căutând reciprocitate, indiferent de toate riscurile enumerate mai sus?? Dacă nu-i pasă sau le ignoră, aceasta nu este dragoste, ci egoism și iubire de sine. Merită să te gândești și să decizi că singurul lucru corect este să renunți la adulterul său și să te întorci la viața normală. Dacă acesta este de acord cu raționamentul și este dispus să caute o soluție, poate continua discuția.

Dacă intențiile lui sunt serioase, Și dacă nu vrea să facă rău obiectului iubirii sale, ar trebui să se întrebe ce poate să-i ofere. Ca bărbat, el trebuie să se ridice la nivelul alesului său, doar așa poate conta pe o alianță cu ea. Dacă intențiile sale sunt serioase, trebuie să-și ridice nivelul, să se „umfle”, folosind limbajul modern al adolescenților. Acest lucru ar trebui să se facă prin educație și prin viitoarea intrare într-o instituție de învățământ superior, pentru a studia o profesie de prestigiu. El alege ca potențială parteneră o tânără deja educată, o educatoare care și-a investit viața în educarea altora.

Acceptând acest argument, adolescenta este de acord că trebuie să își îmbunătățească performanțele la studii și la sport. Începe să crească într-un ritm accelerat pentru a „ajunge din urmă” obiectul adorației sale în dezvoltare și să apară în fața ei după absolvire, „nu un băiat, ci un soț”. Dacă este educat corect, acest lucru îl poate încuraja pe fiu să exceleze. Pe parcursul studiilor sale, este probabil ca tânărul să întâlnească pe cineva asemănător cu profesorul „visurilor sale”, dar care este considerabil mai tânăr.

Deși, poate că va fi atât de perseverent încât își va cuceri alesul cu determinarea sa, ceea ce nu este nici asta un lucru rău. Un bărbat este mai înclinat să aprecieze o femeie care s-a străduit mult pentru a-și atinge scopul. Valoarea ridicată a celui ales în ochii unui bărbat este un garant fiabil al unei căsnicii lungi și fericite. Diferența de vârstă de 7-8 ani dintre ea și soțul ei o va încuraja să adopte o atitudine mai grijulie.

Construind conversația în acest mod, este posibil să se rezume sentimentele care au izbucnit în sufletul unui tânăr și să se scoată din domeniul viselor și al iluziilor și să se aducă în lumea realității. Aici deja, sau tânărul va înțelege toată naivitatea dorințelor sale și, în același timp, va înțelege pentru el însuși, cel puțin în parte, ce înseamnă să fii cu o femeie într-o relație, sau va începe să ia cu asalt vârful prin ridicarea statutului său. În ambele cazuri, se poate aștepta un rezultat pozitiv.

Separat de aceasta, există un al treilea motiv posibil legat de problema psihologică a copilului. Acest lucru se datorează lipsei de atenție din partea părinților. Un adolescent se îndrăgostește adesea de un profesor dacă nu a primit suficientă dragoste și atenție în familie, de la propria mamă. Dacă părinții lui nu îi oferă suficientă implicare în viața lui, cu siguranță va începe să compenseze pe lângă… Unii găsesc un înlocuitor sub forma unui profesor. Dacă este capabilă să asculte, să aibă grijă și să arate atractivă, copilul poate reclasifica cu ușurință afecțiunea într-o pasiune din cauza schimbărilor hormonale.

Copilul nu este învățat să își clasifice sentimentele și să le înțeleagă profunzimea. Scopul și sarcina părinților în acest caz este de a căuta un teren comun, de a sparge gheața de neîncredere și de a restabili relația. Cel mai probabil, pasiunile se vor atenua și confortul nou descoperit al relațiilor de familie va pune accentele în mintea adolescentului. Orice pasiune pe care ar putea să o aibă pentru profesoară se va sfârși și va începe să acorde atenție fetelor de vârsta lui.

Ce nu trebuie să faci dacă se știe că fiul tău este îndrăgostit de un profesor

În educație, ca și în medicină, principiul de bază este „nu face rău”. Acest lucru este esențial în orice etapă a maturizării unui copil și este important atunci când acesta este pregătit să crească și să iasă în lume pe cont propriu. Deci, dacă părinții află că fiul lor este îndrăgostit de o profesoară..,Trebuie să fie tratat cu calm și sensibilitate, asigurându-vă că sunt evitate următoarele aspecte.

1. Râdeți de sentimentele pe care le are adolescentul.În această perioadă, adolescentul este total nesigur de el însuși, întreaga lume este afară de sub picioarele sale. Se vede deja bărbat în visele sale și își vede și irelevanța adolescentină. Batjocorirea sau umilirea, chiar și umilirea în această situație, va provoca copilului o traumă psihologică gravă, care apoi, la vârsta adultă, va duce la o serie de probleme, atât în viața sa privată, cât și în sănătatea fizică.

2. Ignoră și nu ține cont de ceea ce i se întâmplă fiului lor.A lăsa lucrurile la voia întâmplării înseamnă a-l lăsa pe adolescent singur cu un imens bloc de granit de probleme nerezolvabile. Concluziile și deciziile pe care le-ar putea lua ar putea fi devastatoare, până la și inclusiv moartea sau rănirea fizică. Deși, în ochii unui adult, poate fi o fantezie absurdă și prostească, dar acest lucru se întâmplă doar în lumina experienței de viață a adultului. Nu trebuie uitat că el nu are această experiență și ar trebui să fie ajutat de cineva apropiat de el. Și dacă nu părinții, atunci cine?

Ultimul lucru care trebuie spus este că tatăl poate și ar trebui să fie implicat în această situație. Relatarea unui bărbat adult despre relația sa cu femeile, despre etapele maturității și ale maturizării poate fi o influență bună pentru fiul său. Și tatăl poate povesti despre dragostea lui pentru profesorul său în ultimul an, dar apoi a întâlnit-o pe mama sa, iar acum trăiesc împreună ca o familie fericită, fericită.

Acest articol se bazează pe Brain Rules (Regulile creierului) de John Medina. Ce ar trebui să știți despre creier, atât tu cât și copiii tăi”, Andrei Kurpatov, „Copil fericit. Reguli universale.”și practica pedagogică a personalului de la orfelinatul „Solnyshko” din RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/